La classe de CM1 CM2 est allée visiter l’exposition sur les loisirs et les fêtes au Moyen Age. Les panneaux avec des textes et des dessins et illustrations étaient exposés à l’hôtel de Menoc à Melle. Ils racontaient les jeux, les repas, les fêtes religieuses, les autres fêtes au Moyen Age. Les élèves ont (...)

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Suite à la venue de l’artiste sculpteur Zarco en novembre dernier, les élèves de CE2 ont travaillé sur l’équilibre et les corps en mouvement. Jeudi 19 avril a donc eu lieu le vernissage de l’exposition Z’équilibres qui a permis de montrer les productions des élèves : carnets de croquis, mobiles, (...)

Le cinéma n’est pas né spontanément. Il a fallu nombre d’expériences et de découvertes pour qu’il puisse exister. Le 19ième siècle est un siècle marqué par l’expérience scientifique. C’est un siècle de découverte. On essaye de comprendre et c’est en essayant de comprendre le mouvement, que l’on va « découvrir » le cinéma. Vers la fin du XIX° siècle, les savants ont su - enfin - donner l’illusion du mouvement grâce aux images. Sur un dessin « fixe », on pouvait voir des personnages en action à un moment donné. Les jeux d’optique ont reçu des noms étranges de leurs inventeurs (et un peu pédants, il faut le dire) : le thaumatrope, le folioscope, le phénakistiscope, le zootrope, le praxinoscope. Voici des fiches techniques permettant les constructions de 3 d’entre eux.

Pour occuper les enfants, contraints par la pluie, à rester sous le préau, nous avons fait une ronde , "Mon petit lapin a bien du chagrin" . Ne vous inquiétez donc pas en voyant les visages tristes, ils ont simplement bien jouer leur (...)